Les conférences des professeur.e.s invité.e.s en 2022 - 2023
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Đồng nát ở Hà Nội. Déchets recyclables à Hanoi. Espaces dynamiques dans la ville
Une démarche pluridisciplinaire à la croisée du social et du spatial
Professeur invité : Thai Huyện Nguyễn
Organisateur : Béatrice Collignon
Date : 26 Octobre 2022
Horaires : 10h00 - 12h00
Lieu : Maison des Suds - Amphithéâtre
Nguyễn Thai Huyện est architecte-urbaniste, diplômée de l'université d'Architecture de Hanoï où elle enseigne depuis 2002 et dont elle est aujourd'hui Directrice adjointe de l'Institut de Formations et de Coopérations Internationales. Elle a obtenu une bourse du gouvernement français pour faire un Doctorat en Aménagement de l'espace et urbanisme soutenu en 2011 à l'Université Bordeaux Montaigne. Elle a créé en 2009 un programme francophone de Formation en architecture et paysage à l'Université d'Architecture de Hanoi, en partenariat avec les Ecoles Nationales d'Architecture et de Paysage de Bordeaux, Rouen et Toulouse. Depuis 2015, elle est membre du Conseil régional d'experts de l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) Asie-Pacifique. En 2018, elle a obtenu la bourse Make Our Planet Great Again (MOPGA) du ministère de l'Europe et des Affaires Etrangères. Elle est, depuis 2017, chercheure associée à l'UMR Passages 5310. Ses recherches actuelles interrogent le fonctionnement de systèmes de collecte et de recyclage "habitants" en lien avec les dynamiques urbaines et la recomposition métropolitaine dans les villes du Vietnam (http://www.recycurbs-viet.org). Elle met pour cela en oeuvre une démarche interdisciplinaire, combinant approche paysagère, urbanistique et enquête sociale. Les résultats de ces recherches ont fait l'objet d'un ouvrage intitulé "Đồng nát ở Hà Nội. Déchets recyclables à Hanoi. Espaces dynamiques dans la ville" édité en trois langues : français, anglais et vietnamien.
Questions of Methodology and Theory - a mentoring workshop
Conférence en langue anglaise
Professeur invité : Julia Nitz
Organisateur : Stéphanie Durrans
Date : 7 Novembre 2022
Horaire : 09h00 - 12h00
Lieu : MLR001 / Visioconférence
This workshop addresses issues of methodology and theory within scholarly studies. Students will be able to introduce and discuss their own work and consult with the lecturer and fellow students about their approaches. In addition, the workshop will provide a more general introduction to methods and theories within literary and cultural studies and offer some case studies to illustrate possible procedures. Participants should be ready to introduce their projects and especially the methods and theories applied (or intended to be applied) in short oral presentations of about 5-10 min.
Julia Nitz est Maîtresse de Conférences à l’Université Martin Luther Halle-Wittenberg. Spécialiste d’études culturelles anglo-américaines, elle est co-fondatrice du groupe de recherches Intercontinental Crosscurrents Network. Ses recherches portent sur les écrits biographiques des femmes, l’intertextualité, ainsi que, plus récemment, la muséographie et le cinéma caribéen. Elle a codirigé deux ouvrages collectifs et publié deux monographies, notamment Belles and Poets: Intertextuality in the Civil War Diaries of White Southern Women (Louisiana State UP, 2020).
Descriptif du projet : « Ecriture de soi et construction d’une identité nationale dans la Caraïbe anglophone postcoloniale »
Ce projet vise à explorer différentes formes d’écriture de soi en lien avec la construction d’une identité nationale dans la Caraïbe anglophone à l’ère postcoloniale. Il s’agit d’abord de mener des recherches dans les fonds d’archives afin de collecter et d’analyser les témoignages d’anciens esclaves mais aussi de prendre des contacts avec le Musée d’Aquitaine et d’effectuer les premiers repérages en vue de préparer la venue d’un groupe d’étudiants allemands travaillant sur le discours muséal dans le cadre d’une formation en Etudes Interculturelles Européennes et Américaines. Une autre partie du projet concerne plus spécifiquement le cinéma caribéen et le rôle de l’intertextualité dans la dénonciation du colonialisme et autres formes d’exploitation néocoloniales.
Les contradictions entre développement et conservation de la nature, avec l'exemple du littoral sud-ouest de Madagascar
Professeur invité : Francis Veriza
Organisateurs : Laurent Couderchet
Date : 8 Novembre 2022
Horaires : 09h00 - 12h00
Lieu : MLR001
Depuis le début des années 2000, de plus en plus de projets de développement et de conservation interviennent sur le littoral vezo pour éradiquer la pauvreté et la dégradation de l’environnement. Le World Wildlife Fund (WWF), la Wildlife Conservation Society (WCS), Reef Doctor (RD), Blue Ventures (BV), ... et le Madagascar National Park (MNP) se bousculent pour se partager la gestion du littoral. Toutes ces organisations de défense de l’environnement prônent le développement durable, sans pour autant faire d'efforts pour évaluer les impacts des projets antérieurement mis en œuvre.
Malgré la différence des approches utilisées, les ONG partagent théoriquement les mêmes objectifs et véhiculent les mêmes discours : « protéger l’environnement, améliorer les conditions de vie de la communauté riveraine et lutter contre la pauvreté ». Nos longs séjours sur le terrain nous ont montré une relation entre l’effort de développement et la dégradation des écosystèmes marins. Parfois aussi, on se pose la question de savoir quel développement on veut vraiment installer : un développement qui développe le pays ou un développement qui appauvrit ?
La mise en place du projet d’électrification du village est un bon exemple pour expliquer l’incompatibilité entre les projets de conservation et de développement puisqu’il oblige l’augmentation des efforts de pêche pour pouvoir payer le développement. Cette situation provoque par conséquent la surpêche et la transgression des sites interdits ou faly en mer. A cela s’ajoute le développement du tourisme conjugué avec la mise en place des aires marines protégées qui attirent de plus en plus de nouveaux venus. Le caractère exogène de ces projets perturbe l’organisation traditionnelle endogène des pêcheurs vezo du littoral. Comment intégrer le développement et la conservation dans une société qui dépend fortement de l’exploitation des ressources halieutiques ?
Les réponses données à ces questions relèvent de données d'enquêtes directes effectuées au cœur du littoral vezo d’Ambohibola au Sud à Andavadoake au Nord sur la côte sud-ouest de Madagascar.
Francis Veriza est géographe, enseignant-chercheur à l’Université de Toliara. Il est titulaire du Doctorat de Géographie Humaine, économique et régionale en cotutelle des Universités Bordeaux Montaigne et de Toliara. En janvier 2020, il a eu la qualification aux fonctions de Maître de Conférences en Géographie Humaine, économique et régionale, Section 23 du CNU en France, et a également été nommé Maître de Conférences par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (MESUPRES) à Madagascar. Il est membre de l’UGM (Union des Géographes de Madagascar). En 2016, encore en préparation de sa thèse, il a publié avec Jean-Michel Lebigre la Petite encyclopédie du Grand Sud de Madagascar.
Ses recherches portent essentiellement sur les communautés de pêcheurs vezo et leur environnement littoral (Sud-ouest malgache). Après sa thèse intitulée « Les yeux de la mer et les médecins de la mer, des espaces sacrés des ancêtres aux aires marines protégées des vazaha sur le littoral vezo à Madagascar », il poursuit ses recherches sur l’inconciliabilité des modèles globaux de développement ou de conservation avec les originalités des organisations socio-écologiques locales.
Language Ensouled?: Debates on the Origin of Language and the State of Nature in Early Modern Japan
Conférence en langue anglaise
Professeur invité : Koichiro Matsuda
Organisateur : Eddy Dufourmont
Date : 9 Novembre 2022
Horaire: 14h00 - 16h00
Lieu : MLR001
The power of language was one of the most controversial topics among European intellectuals in the eighteenth century. Philosophers such as Locke, Condillac, Rousseau, and J. G. Herder engaged in the topic. In their arguments, language was treated as a crucial factor that mediated individuality and sociality, or natural liberty and political order.
My paper for the conference is based on my book project, of which the important part is to place Japanese intellectuals’ debates on the origin of the Japanese language in a comparative perspective. I want to explore the parallel elements and differences between the arguments by Japanese intellectuals and European ones on the primordial form of human language in the eighteenth century.
The main focus is on analyzing the philological works by Motoori Norinaga (1730-1801), a preeminent scholar of Japanese ancient texts, verses, and myths, and their implication for eighteenth-century Japanese political thought. Also, I will examine arguments by other contemporary scholars about the origin and power of language to see the historical context of this topic.
Koichiro Matsuda is Professor of Japanese Political Thought at Rikkyo University, Tokyo. His research interests cover pre-modern and modern Japanese political thought from a comparative perspective. His recent publications in English include “Machiavelli and the Intellectuals of Modern Japan,” in Machiavelli in Northeast Asia, edited by J. Kwak (Routledge, 2022); “From Feudalism to Meritocracy?: Growing Demand for Competent and Efficient Government in the Late Tokugawa Period,” in Tokugawa World, edited by Leupp and Tao (Routledge, 2021); “An Intolerant but Morally Indifferent Regime? Heresy and Immorality in Early Modern Japan” in Toleration in Comparative Perspective, edited by V. Spencer (Lexington, 2017).
Mission at UBM:
I am conducting a research project titled: Constructing the Origin of Language and the State of Nature in Early Modern Japanese Political Thought. I would like to exchange ideas with scholars at UBM on relevant topics, specifically on the philosophical question of the "natural” or “artificial” origin of "primordial language" and its implication in political thought in Asian and Western intellectual history.
Variations en langue : le français au Québec
Professeur invité : Suzanne Richard
Organisatrice : Mariella Causa
Date : 9 Novembre 2022
Horaires : 16h00 - 18h00
Lieu : MLR001
Suzanne Richard détient un doctorat en didactique du français langue première et une maitrise en éducation. Elle est chargée de cours à l'Université de Montréal, à l’Université de Sherbrooke et à l’Université du Québec à Montréal en formation initiale et continue des enseignant.e.s. Elle a aussi occupé la fonction de conseillère pédagogique et d’enseignante de français au secondaire. Sa formation initiale à l’université est en littérature française.
Mémoire des lieux et le roman francophone de l'extrême contemporain
Professeur Invité : Cynthia Volanosy Parfait
Organisatrice : Nathalie Jaëck
Date : 28 Novembre 2022
Horaires : 10h30 - 12h30
Lieu : MLR001
Le roman francophone dans sa qualité de mineur selon la conception deleuzienne n’est indissociable de l’énonciation collective qui lui est consubstantielle. La plume de l’écrivain francophone, mineur, ne lui appartient pas : l’introspection du protagoniste revêt une dimension collective que l’appartenance originelle de l’écrivain lui insuffle insidieusement. Les signataires du manifeste « Pour une "littérature-monde" en français » (2007) tentent de se défaire de ce legs d’appartenance originelle pour prévaloir leur statut d’écrivain libre jusqu’à « déterritorialis[er] » (Diop, 2004) leur écriture. Or, les textes de ces dernières années affichent une forme commune et nuancée de reterritorialisation des intrigues vers des lieux d’origine. Cette reterritorialisation, sous forme de retour aux sources, réel ou allégorique, engage le plus souvent des sujets désabusés, victimes des désastres du monde contemporain. Ces sujets-victimes se livrent à des examens intérieurs et invoquent en même temps une construction collective autour des lieux d’origine, à croire que l’individu en quête de repères dans un monde « en crise » ressent le besoin d’ancrage des lieux. Les examens individuels et collectifs engagés par les protagonistes participent de la réparation (Gefen, 2017) conjointe du soi et des lieux d’origine. Nous nous intéressons ici au traitement de la mémoire des lieux qui devient dès lors une réponse littéraire face aux tourments existentiels et écologiques. À l’aide d’un corpus de dizaine de romans de l’Afrique et de l’océan Indien publiés entre 2020 et 2022, nous réaliserons une lecture écopoétique pour penser l’interaction entre l’homme et la nature dans l’écriture mémorielle de l’extrême contemporain. La lecture comparée s’appuie, entre autres, sur « l’écologie du sensible » (Ingold, trad. 2018 [2013]), l’expérience du monde concret (Schoentjes, 2015) de ces textes, et insiste sur la manière dont les écrivains s’inspirent et se démarquent de l’héritage culturel et littéraire pour figurer le processus de reconstitution mémorielle des lieux communs.
Cynthia Volanosy Parfait 
est maître de conférences HDR en Littératures francophones à l'université d'Antsiranana (Madagascar). Ses travaux d'HDR intitulés "Francophonie et Littérature malgache de l'extrême contemporain" analysent les productions malgaches des deux dernières décennies ainsi que leur inscription dans l'espace indianocéanique et dans l'espace francophone.
Elle est l'auteure de plusieurs études sur la littérature malgache et sur les littératures de l'océan Indien en général dont le bref essai, Panorama des littératures francophones des îles de l'océan Indien (2020). Elle s'intéresse dernièrement aux études écologiques et a codirigé l'ouvrage collectif pluridisciplinaire Dialogues autour des défis de l'environnement à Madagascar (2021) qui retient la sélection des contributions à l'issue d'un colloque organisé en 2020. Elle travaille actuellement sur un projet de recherche "Mémoire des lieux dans le roman francophone de l'extrême contemporain", un projet qui ambitionne de comparer le traitement mémoriel des lieux dans les romans de l'océan Indien, de l'Afrique noire et du Maghreb.
Elle est enseignant-chercheur depuis 2010 et a été Doyen de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l'Université d'Antsiranana de 2016 à 2022. Elle intervient au sein du DU Langues Sociétés et Cultures, Département des Lettres et Sciences Humaines du CURF de Mayotte. Elle est, par ailleurs, formatrice au sein de l'Ecole Doctorale Régionale en Sciences Humaines et Sociales de la zone océan Indien et Afrique Australe cofinancée par ERASMUS+ et l'AUFDROI.
Mots clés : écopoétique, mémoire, lieu, roman francophone, écriture réparatrice, mineur
Gladys Francis
Professeur invité : Gladys M. Francis
Organisatrice : Antoine Ertlé
Date : 5 Décembre 2022
Horaires : 09h00 - 12h00
Lieu : MLR001
Gladys M. Francis est doyenne et professeure des universités à la Howard University (à Washington DC aux Etats-Unis) où elle dirige le Bureau des affaires académiques et administratives des étudiants de la Faculté des arts et des sciences (COAS) et est également responsable du développement de programmes d'études innovants et internationaux pour tous les départements académiques de la COAS. Elle se spécialise en études africaines, francophones, culturelles et théoriques. Ses récents travaux interdisciplinaires portent sur l’esthétique des représentations du corps souffrant dans la littérature et les arts visuels. Elle y explore les questions de justice sociale, de résistance, de trauma, de construction identitaire, de genre et de sexualité. Dr. Francis est invitée à travers le monde en tant que consultante et chercheure sur les questions de formation identitaire et de justice sociale liées, entre autres, au genre, à l’ethnicité et à la classe. Elle compte deux Chaires de recherche en lettres, plus de cinq millions de dollars récoltés pour des missions éducatives et culturelles, diverses bourses nationales et internationales, ainsi que trois prix d’excellence pour son enseignement. Elle a reçu en 2019, le prix d’excellence pour la diversité, l’équité et l’inclusion de la faculté des Arts et des Sciences. Le Dr. Gladys M. Francis compte plus d’une quarantaine d’articles portant sur ses domaines de spécialisation, ainsi que quatre livres Amour, sexe, genre et trauma dans la Caraïbe francophone (2016), Odious Caribbean Women: The Palpable Aesthetics of Transgression (2017), Épopée créole: Histoires en transgression (2022), et Fabienne Kanor in Transgression (2022).
Source
https://www.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/ecole-doctorale/diplomes-et-formations/formations-proposees-par-l-ed/offre-scientifique/professeurs_invites/pi-2021-2022-1.html
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